Detalles MARC
| 000 -Encabezamiento |
|---|
| fixed length control field |
01313nam a2200217Ia 4500 |
| 003 - Identificador del Número de Control |
|---|
| control field |
OSt |
| 005 - Fecha de Ultima Modificación |
|---|
| control field |
20140325140630.0 |
| 008 - Elementos de Fongitud Fija--Información General |
|---|
| fixed length control field |
140128s9999 xx 000 0 und d |
| 040 ## - Origen de la Catalogación |
|---|
| Idioma en que se cataloga |
esp |
| Entidad que transcribió la Catalogación |
Biblioteca CIESS |
| Entidad que modificó el registro |
gvzj |
| 041 ## - Código de Idioma |
|---|
| Código de Idioma para texto o pista de sonido o Título separado |
esp |
| 082 ## - Número de Clasificación Decimal Dewey |
|---|
| No. de Clasificación |
370.193 |
| No. del Item |
I438r 2009 |
| 245 00 - Título propiamente dicho |
|---|
| Título |
Informe de seguimento de la EPT en el mundo 2009: superar la desigualdad: por qué es importante la gobernanza: resumen |
| Mención de responsabilidad |
Vicente-Sandoval, Francisco, tr. |
| 260 ## - Publicación, Distribución, etc. (Pie de Imprenta) |
|---|
| Lugar de Publicación, Distribución, etc. |
Francia |
| Nombre de la editorial, distribuidor, etc. |
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) |
| Fecha de Publicación, Distribución, etc. |
2008 |
| 300 ## - Descripción Física |
|---|
| Extensión |
47 p. |
| Otros detalles físicos |
il., gráf. |
| Dimensiones |
27 cm. |
| 500 ## - Nota General |
|---|
| Nota General |
A la cabeza del título: Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo 2009. Educación para todos |
| 505 0# - Nota de Contenido |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Aspectos más salientes del Informe sobre la EPT 2009. Capítulo 1. La Educación para Todos, un derecho humano y un catalizador del desarrollo. Capítulo 2.Los objetivos de Dakar. Efectuar el seguimiento de los progresos y de la desigualdad. Capítulo 3. Mejorar la calidad y aumentar la equidad: por qué es importante la gobernanza. Capítulo 4. Incrementar la ayuda y mejorar la gobernanza. Cap. 5 Conclusiones y recomendaciones.. |
| 650 ## - Entradas Secundarias - Términos temáticos |
|---|
| Tópico o nombre Geográfico |
Demografía |
| Subdivisión de forma |
Estadísticas |
| 9 (RLIN) |
423 |
| 650 ## - Entradas Secundarias - Términos temáticos |
|---|
| Tópico o nombre Geográfico |
Educación |
| Subdivisión de forma |
Estadísticas |
| 9 (RLIN) |
424 |
| 856 ## - Localización Electrónica y Acceso |
|---|
| Nota pública |
Disponible sólo PDF 092 |
| 942 ## - Elementos Agregados (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro |