Detalles MARC
| 000 -Encabezamiento |
|---|
| fixed length control field |
01332nam a2200253Ia 4500 |
| 003 - Identificador del Número de Control |
|---|
| control field |
OSt |
| 005 - Fecha de Ultima Modificación |
|---|
| control field |
20160714115503.0 |
| 008 - Elementos de Fongitud Fija--Información General |
|---|
| fixed length control field |
140128s1999 ag 000 0 spa d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| ISBN |
9875000310 |
| 040 ## - Origen de la Catalogación |
|---|
| Agencia/entidad que catalogó originalmente la obra |
Biblioteca CIESS |
| Idioma en que se cataloga |
spa |
| Entidad que transcribió la Catalogación |
Biblioteca CIESS |
| Entidad que modificó el registro |
CLMB |
| -- |
gvzj |
| 041 ## - Código de Idioma |
|---|
| Código de Idioma para texto o pista de sonido o Título separado |
spa |
| 082 ## - Número de Clasificación Decimal Dewey |
|---|
| No. de Clasificación |
371.3 |
| No. de la Edición |
21 |
| No. del Item |
B248a 1999 |
| 100 1# - Entrada Principal - Nombre Personal |
|---|
| Nombre Personal |
Barell, John |
| 9 (RLIN) |
7468 |
| 245 13 - Título propiamente dicho |
|---|
| Título |
El aprendizaje basado en problemas: un enfoque investigativo |
| Mención de responsabilidad |
John Barell; tr. Marcelo Pérez rivas |
| 260 ## - Publicación, Distribución, etc. (Pie de Imprenta) |
|---|
| Lugar de Publicación, Distribución, etc. |
Argentina |
| Nombre de la editorial, distribuidor, etc. |
Manantial |
| Fecha de Publicación, Distribución, etc. |
1999 |
| 300 ## - Descripción Física |
|---|
| Extensión |
268 p. |
| Otros detalles físicos |
il., diagramas, mapas conceptuales, encuestas |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 440 ## - Mención de Serie - Título |
|---|
| Título |
Biblioteca del docente |
| 9 (RLIN) |
7469 |
| 500 ## - Nota General |
|---|
| Nota General |
Traducción de: PBL problem based learning. an inquiring approach. |
| 504 ## - Nota de Bibliografía, etc. |
|---|
| Nota de Bibliografía, etc. |
Bibliografía p. 259-263. |
| 505 ## - Nota de Contenido |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Parte I. Preparación. 1. Un proceso investigativo. 2. Diseñando el miedo acogedor. 3. Un repaso del currículum. Parte II. Aplicación. 4. La investigación dirigida por el docente. 5. La investigación compartida por el docente y los alumnos. 6. La investigación dirigida por los alumnos. 7. Enfoques multidisciplinarios. Parte lll. 8. Evaluación y transferencia. Apéndice A. Unidades modelo alternativas para la investigación dirigida por el docente. |
| 650 ## - Entradas Secundarias - Términos temáticos |
|---|
| Tópico o nombre Geográfico |
Educación |
| 9 (RLIN) |
7470 |
| 650 ## - Entradas Secundarias - Términos temáticos |
|---|
| Tópico o nombre Geográfico |
Métodos de investigación |
| 9 (RLIN) |
7540 |
| 942 ## - Elementos Agregados (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro |