Detalles MARC
| 000 -Encabezamiento |
|---|
| fixed length control field |
03827nam a2200253Ia 4500 |
| 003 - Identificador del Número de Control |
|---|
| control field |
OSt |
| 005 - Fecha de Ultima Modificación |
|---|
| control field |
20230315221004.0 |
| 008 - Elementos de Fongitud Fija--Información General |
|---|
| fixed length control field |
140128s9999 xx 000 0 und d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| ISBN |
9789275315941 |
| 040 ## - Origen de la Catalogación |
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| Idioma en que se cataloga |
esp |
| Entidad que transcribió la Catalogación |
Biblioteca CIESS |
| Entidad que modificó el registro |
gvzj |
| 041 ## - Código de Idioma |
|---|
| Código de Idioma para texto o pista de sonido o Título separado |
esp |
| 082 ## - Número de Clasificación Decimal Dewey |
|---|
| No. de Clasificación |
614.061 |
| No. del Item |
O733p.c.594 |
| 110 2# - Autor Corporativo |
|---|
| Nombre de la Institución, jurisdicción como entrada principal |
Organización Panamericana de la Salud |
| 9 (RLIN) |
96 |
| 245 10 - Título propiamente dicho |
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| Título |
Jóvenes: opciones y cambios: promoción de conductas saludables en los adolescentes |
| Mención de responsabilidad |
Cecilia Breinbauer, Matilde Maddaleno |
| 260 ## - Publicación, Distribución, etc. (Pie de Imprenta) |
|---|
| Lugar de Publicación, Distribución, etc. |
U.S.A |
| Nombre de la editorial, distribuidor, etc. |
OPS |
| -- |
OMS |
| -- |
Agencia Noruega de Cooperación para el Desarrollo |
| -- |
Agencia Sueca de Cooperación Internacional para el Desarrollo |
| Fecha de Publicación, Distribución, etc. |
2008 |
| 300 ## - Descripción Física |
|---|
| Extensión |
xxiii, 347 p. |
| Otros detalles físicos |
il. |
| Dimensiones |
28 cm. |
| 440 ## - Mención de Serie - Título |
|---|
| Título |
Publicación científica y técnica |
| Número de volumen/designación secuencial |
594 |
| 9 (RLIN) |
4762 |
| 505 0# - Nota de Contenido |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Sección I. Desarrollo de programas eficaces de promoción de la salud y de prevención destinados a los adolescentes. Introducción. Cap. 1 Estilos de vida de los adolescentes de América Latina y el Caribe: desafíos y alcances. Cap. 2 La brecha entre el conocimiento y las conductas en la promoción de la salud. Cap. 3 La importancia de las teorías de la conducta en la implementación de programas efectivos de salud para los adolescentes. Cap. 4 Adolescentes que viven en un ambiente complejo, de múltiples niveles de influencia. Cap. 5 Escuchar las necesidades y los deseos de los adolescentes: una intervención respetuosa. Cap. 6. Relación crucial entre las teorías y las etapas de desarrollo de la adolescencia. Cap. 7 El modelo “Jóvenes: opciones y cambios” y su aplicación en el diseño de intervenciones eficaces para los adolescentes.<br/>Sección II. Teorías y modelos para el cambio conductual y la promoción de la salud: su aplicación a los adolescentes. Cap. 8 El modelo de creencias de salud. Cap. 9 El modelo transteórico y las etapas de cambio. Cap. 10 La teoría de la acción razonada. Cap. 11 La teoría de la conducta planificada. Cap. 12 La teoría del establecimiento de metas. Cap. 13 La teoría de la autorregulación. Cap. 14 La teoría de la búsqueda de sensaciones. Cap. 15 Panorama general: las teorías y los modelos de cambio conductual en el ámbito individual. Cap. 16 La teoría social cognitiva. Cap. 17 Las teorías de las redes sociales y del apoyo social. Cap. 18 El modelo de crianza disciplinada. Cap. 19 La teoría de la resilencia. Cap. 20 Las teorías del estrés y de la capacidad de enfrentar situaciones difíciles. Cap. 21 Panorama general: teorías y modelos para el cambio de conducta en el plano interpersonal. Cap. 22 Modelos de organización comunitaria. Cap. 23 La teoría de la difusión de innovaciones, modelos de comunicación para el cambio conductual y mercadeo social. Cap. 24 Modelos de desarrollo de políticas y legislación. Cap. 25 Panorama general: teorías y modelos para el cambio de conducta en los planos comunitario y político.<br/>Sección III. Cambios y objetivos en el desarrollo de los adolescentes: la importancia de la intervención temprana. Cap. 26 Un nuevo enfoque en la clasificación de las etapas de desarrollo de los adolescentes. Cap. 27 Las diferencias de género y la conducta de los adolescentes. Cap. 28 Intervención temprana en la adolescencia: la etapa de la preadolescencia. Cap. 29 Intervención temprana en la adolescencia: la etapa de la adolescencia inicial.<br/>Sección IV Conclusiones y recomendaciones. Cap. 30 El próximo decenio: perspectivas para mejorar el desarrollo y la salud de los adolescentes. Epílogo. Referencias. Lista seleccionada de recursos virtuales sobre la adolescencia y los patrones de conducta de salud |
| 650 ## - Entradas Secundarias - Términos temáticos |
|---|
| Tópico o nombre Geográfico |
Adolescentes |
| Subdivisión general |
Servicios de salud |
| Subdivisión Geográfica |
América |
| 9 (RLIN) |
726 |
| 651 ## - Entradas Secundarias - Nombre Geográficos |
|---|
| Nombre Geográfico |
Adolescentes |
| Subdivisión general |
Psicología |
| 9 (RLIN) |
727 |
| 700 1# - Entradas Secundarias - Nombre Personal |
|---|
| Nombre Personal |
Breinbauer, Cecilia |
| Término de relación |
coaut. |
| 710 1# - Entradas secundarias - Nombres Corporativos |
|---|
| Nombre corporativo o de jurisdicción como entrada |
Maddaleno, Matilde |
| Relación |
coaut. |
| 9 (RLIN) |
729 |
| 942 ## - Elementos Agregados (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro |