Detalles MARC
| 000 -Encabezamiento |
|---|
| fixed length control field |
02677nam a2200301Ia 4500 |
| 003 - Identificador del Número de Control |
|---|
| control field |
CIESS |
| 005 - Fecha de Ultima Modificación |
|---|
| control field |
20230110221810.0 |
| 008 - Elementos de Fongitud Fija--Información General |
|---|
| fixed length control field |
140128s2022 cl 000 0 spa d |
| 040 ## - Origen de la Catalogación |
|---|
| Agencia/entidad que catalogó originalmente la obra |
Biblioteca CIESS |
| Idioma en que se cataloga |
spa |
| Entidad que transcribió la Catalogación |
Biblioteca CIESS |
| Entidad que modificó el registro |
gvzj |
| 041 ## - Código de Idioma |
|---|
| Código de Idioma para texto o pista de sonido o Título separado |
spa |
| 082 ## - Número de Clasificación Decimal Dewey |
|---|
| No. de Clasificación |
362.582 |
| No. de la Edición |
21 |
| No. del Item |
R828t 2022 |
| 100 1# - Entrada Principal - Nombre Personal |
|---|
| Nombre Personal |
Rossel, Cecilia |
| 9 (RLIN) |
19837 |
| 245 10 - Título propiamente dicho |
|---|
| Título |
Transferencias monetarias no contributivas y educación. Impacto y aprendizajes |
| Mención de responsabilidad |
Cecilia Rossel, Pilar Manzi, Florencia Antía, Bernardo Atuesta |
| 260 ## - Publicación, Distribución, etc. (Pie de Imprenta) |
|---|
| Lugar de Publicación, Distribución, etc. |
Santiago de Chile |
| Nombre de la editorial, distribuidor, etc. |
CEPAL |
| -- |
UNICEF |
| -- |
Ministerio de Asuntos Exteriores de Noruega |
| Fecha de Publicación, Distribución, etc. |
2022 |
| 300 ## - Descripción Física |
|---|
| Extensión |
78 p. |
| Otros detalles físicos |
il. |
| Dimensiones |
28 cm. |
| 440 ## - Mención de Serie - Título |
|---|
| Título |
Documentos de proyectos |
| Número de volumen/designación secuencial |
LC/TS.2021/202 |
| 9 (RLIN) |
7115 |
| 504 ## - Nota de Bibliografía, etc. |
|---|
| Nota de Bibliografía, etc. |
Bibliografía p. 71-75. |
| 505 0# - Nota de Contenido |
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| Nota de contenido formateada |
I. Brechas de desigualdad educativa en América Latina. II. Programas de transferencia de ingreso y educación en América Latina. III. Evidencia sobre los impactos de los programas no contributivos de transferencias monetarias en la educación. IV. Transferencias monetarias condicionadas y educación en el contexto del COVID-19. V. Conclusiones y recomendaciones de política. |
| 520 ## - Resumen, etc. |
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| Nota de resumen, etc. |
Análisis del vínculo entre los programas de transferencias monetarias con componentes educativos en América Latina y el Caribe y las diferentes dimensiones de las trayectorias educativas de jóvenes y adolescentes en situación de pobreza y vulnerabilidad, en un contexto de crisis y de cierre de establecimientos educativos como parte de la respuesta a la pandemia de enfermedad por coronavirus (COVID-19). A pesar de su heterogeneidad en términos de diseño y operatividad, la expansión de estos programas en la región los posiciona como una de las principales herramientas de protección social dirigidas a jóvenes y adolescentes. Las evaluaciones de impacto de estos programas muestran sus efectos positivos en cuanto a matrícula, asistencia, años de educación, graduación y permanencia escolar. Se espera que su implementación, junto con las medidas de transferencias de emergencia adoptadas por los países durante la pandemia, reduzcan el potencial abandono escolar y universitario a raíz de la crisis del COVID-19 y contribuyan a cerrar las brechas educativas en las distintas dimensiones de la matriz de la desigualdad que caracteriza a la región. |
| 650 ## - Entradas Secundarias - Términos temáticos |
|---|
| Tópico o nombre Geográfico |
Pobreza |
| Subdivisión general |
Política social |
| 9 (RLIN) |
13455 |
| 651 ## - Entradas Secundarias - Nombre Geográficos |
|---|
| Nombre Geográfico |
Educación |
| Subdivisión general |
Aspectos económicos |
| 9 (RLIN) |
19924 |
| 700 1# - Entradas Secundarias - Nombre Personal |
|---|
| Nombre Personal |
Manzi, Pilar |
| 700 1# - Entradas Secundarias - Nombre Personal |
|---|
| Nombre Personal |
Antía, Florencia |
| 700 1# - Entradas Secundarias - Nombre Personal |
|---|
| Nombre Personal |
Atuesta, Bernardo |
| 700 1# - Entradas Secundarias - Nombre Personal |
|---|
| Nombre Personal |
Cecchini, Simone |
| 856 ## - Localización Electrónica y Acceso |
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| Identificador Uniforme de Recurso (URI) |
<a href="https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/47706/1/S2100777_es.pdf">https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/47706/1/S2100777_es.pdf</a> |
| 942 ## - Elementos Agregados (KOHA) |
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| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Recurso electrónico |