Programa de Investigación sobre Integración, Pobreza y Exclusión Social (IPES)

I Una asignatura pendiente: el panorama social de la infancia y la familia en Uruguay. La estructura de este informe. Sociología de la edad y de la familia. Sobre la familia y sus transformaciones. Sobre la condición infantil y la familia. Distribución intergeneracional del bienestar. Ciclo vital, infancia y familia. Infancia y familia en un tiempo de múltiples transformaciones. II Un marco de análisis para las relaciones entre entorno, familia e infancia. Familia: sus múltiples funciones para el bienestar presente y futuro del niño. Ciclo vital del niño y adolescente: el cambiante rol de la familia y otras esferas sociales. Ciclo vital y riesgo infantil: el eslabonamiento temporal. III Riesgos, oportunidades y vulnerabilidad de la infancia en América Latina. Hacia un modelo de riesgos y oportunidades para América Latina: demografía, riqueza y capital humana. Pobreza infantil en América Latina. D. Construcción de un índice de vulnerabilidad de la infancia. Contexto familiar y riesgo infantil: hacia la construcción de un índice de tercera generación. IV Pobreza infantil en Uruguay: magnitudes, evolución y perfiles. Evolución de la pobreza general. Distribución intergeneracional de la pobreza. El Uruguay fragmentado: pobreza y exclusión de los más jóvenes. Ciclo vital: ahorro limitado, ingresos insuficientes y empleo de la fuerza de trabajo potencial. Estructura de oportunidades del mercado y el Estado: desbalance en el gasto estatal y desempleo juvenil. Segmentación residencial y educativa. Precariedad familiar. Segmentación de las rutas de emancipación: pautas de fecundidad, abandono escolar, y calidad de empleo. Creciente distancia entre expectativas y posibilidades. V Situaciones de riesgo y etapas del ciclo de vida: primera infancia. Evolución de riesgos en la primera infancia: mortalidad, psicomotricidad, nutrición y educación inicial. Mortalidad infantil en el Uruguay: tendencias y causas inmediatas. Psicomotricidad y nutrición: tendencias y causas. Asistencia al sistema preescolar. Preescolarización y riesgo infantil. Evolución de la población infantil de 0 a 5 años en situación de riesgo social. VI Situaciones y comportamientos de riesgo en la niñez y adolescencia. Operacionalización de situaciones y comportamientos de riesgo. Extraedad. Promedio de años de estudios completados por adolescentes. Adolescentes que no estudian, no trabajan ni buscan trabajo. Maternidad adolescente fuera del matrimonio. Impacto de distintos contextos sobre comportamientos de riesgo. Contexto familiar. Maternidad temprana fuera del matrimonio. Contexto educativo. Contexto vecinal. VII Hacia un sistema nacional de políticas para la infancia y la familia en Uruguay. Activos, estructura de oportunidades y políticas para la infancia. Parámetros para pensar políticas y programas: el aporte desde la estrategia de análisis. Identificación de grupos y categorías sociales prioritarias. Identificación de dimensiones de intervención. Identificación de puntos cruciales de intervención. Identificación de unidades de intervención. Insumos para pensar políticas macro sociales y macro económicas de largo plazo: afectando el corazón de la estructura de oportunidades. Desafíos y políticas sociales para la infancia en Uruguay. Pilares del Estado social en materia de infancia y adolescencia. Educación: oferta pública y privada, características y cobertura. Salud: oferta pública, características y cobertura. Asignaciones familiares: gastos, cobertura y reformas recientes. El sistema de protección específico a la infancia y adolescencia carenciada. Desafíos pendientes del sistema de atención a la infancia en Uruguay. Hacia un sistema nacional de políticas para la infancia y la familia en Uruguay.