Tema I Tecnología educativa e identificación de necesidades para la capacitación docente. Texto de apoyo: Tecnología educativa e identificación de . necesidades para la capacitación docente / David Leiva González. tema II La evaluación de la función docente. Texto de apoyo: Rugarcía, Armando, "La evaluación de la función docente", en Didac, Órgano del Centro de Didáctica, Universidad Iberoamericana, No. 23, Primavera 1994, México, pp. 45-48. Tema III la comunicación educativa como proceso alternativo. Texto de apoyo: Prieto Castillo, Daniel, "La comunicación educativa como proceso alternativo", en Diseño y Comunicación, UAM-Xochimilco, 1982, México, pp. 73-85. Tema IV Comunicación y proceso alternativos. Texto de apoyo: Charles, Mercedes, "El SaÍón dé Clases desde el punto de vista de
la Comunicación", en Perfiles Educativos, N~. 39, CISE-UNAM, enero-marzo, 1988, pp.36-46. Tema IV La mediación pedagógica. Texto de apoyo: Gutiérrez Pérez, Francisco y Prieto Castillo, Daniel, "La mediación pedagógica", en La Mediación Pedagógica, Apuntes para la Educación a Distancia Alternativa, Universidad de San Carlos de Guatemala, San José de Costa Rica, 1991, pp. 53-109. Tema VI Evaluación, validación y asesoría pedagógica. Texto de apoyo: Gutiérrez Pérez, Francisco y Prieto Castillo, Daniel, "Evaluación, validación y asesoría pedagógica", en op. cit., pp 111-136. Tema VII Hacia la construcción de un programa de formación de docentes en ejercicio. Texto de apoyo: Fierro, Cecilia y otras, "Hacia la construcción de un programa de formación de docentes en ejercicio", en Más Allá del Salón de Clases, Centro de Estudios Educativos, México, 1989, pp. 9-27. Temas complementarios: Uso de las computadoras en la educación.

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