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Las transferencias monetarias no contributivas: un instrumento para promover los derechos y el bienestar de la población infantil con discapacidad en América Latina y el Caribe Heidi Ullmann Bernardo Atuesta Mónica Rubio Simone Cecchini

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Documentos de proyecto ; LC/TS.2020/154Detalles de publicación: Santiago de Chile CEPAL UNICEF 2021Descripción: 123 p. 28 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • 361.61 21 U41t 2021
Recursos en línea:
Contenidos:
Introducción: objetivos, metodología y alcance del estudio. I. Conceptos y evidencias que orientan la investigación. II. Un panorama sociodemográfico de la población infantil con discapacidad en América Latina y el Caribe: pobreza y vulneración de derechos. III. Programas de transferencias monetarias no contributivas que incluyen o dan prioridad a familias con niños con discapacidad en América Latina y el Caribe: evolución histórica y características principales. IV. Diseño y operación de programas seleccionados de transferencias monetarias no contributivas que incluyen o priorizan a familias con población infantil y adolescente con discapacidad. V. Conclusiones y recomendaciones.
Tipo de ítem: Recurso electrónico
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Título en inglés: Non-contributory cash transfers: An instrument to promote the rights and well-being of children with disabilities in Latin America and the Caribbean.

Bibliografía p. 87-96.

Introducción: objetivos, metodología y alcance del estudio. I. Conceptos y evidencias que orientan la investigación. II. Un panorama sociodemográfico de la población infantil con discapacidad en América Latina y el Caribe: pobreza y vulneración de derechos. III. Programas de transferencias monetarias no contributivas que incluyen o dan prioridad a familias con niños con discapacidad en América Latina y el Caribe: evolución histórica y características principales. IV. Diseño y operación de programas seleccionados de transferencias monetarias no contributivas que incluyen o priorizan a familias con población infantil y adolescente con discapacidad. V. Conclusiones y recomendaciones.

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