TY  - BOOK
ED  - Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
TI  - Estudio sobre el estado actual de la organización de la educación especial
U1  - 371.9 21
PY  - 1971///
CY  - París
PB  - UNESCO
KW  - Educación
KW  - Alocuciones, ensayos, conferencias
KW  - Educación especial
KW  - Niños anormales y atrasados
N1  - Traducción del francés; I. Política y administración de la educación especial. Bases constitucionales y legislativas. Escolaridad obligatoria. II Financiamiento de la educación especial. La gratuidad y las cargas atribuidas a las familias Cargas del Estado y de las colectividades locales Participación de fondos semipúblicos Participación de fondos privados. Participación de organismos o de asociaciones internacionales de ayuda. III. Detección e ingreso en la educación especial . IV, Estructuras. Tipos de educación especial Categorías de beneficiarios. Categorías atendidas en los diferentes países. Modalidades de asistencia V. Organización de la educación especial Acceso a los diferentes niveles Duración de los ciclos de enseñanza.Planes de estudio.Métodos de enseñanza número máximo de alumnos admitidos en las clases especiales. VI. Control e inspección de la educación especial.Control médico . Control pedagógico VII. Personal docente. Nombramiento y formación de personal docente para la educación especial Organización pedagógica y contenido de la formación Modalidades de nombramiento y condiciones de  empleo. Número de maestros formados y proyectos a ese respecto
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