000			01332nam a2200253Ia 4500
003			OSt
005			20160714115503.0
008			140128s1999 ag 000 0 spa d
020			_a9875000310
040			_aBiblioteca CIESS _bspa _cBiblioteca CIESS _dCLMB _dgvzj
041			_aspa
082			_a371.3 _221 _bB248a 1999
100	1		_aBarell, John _97468
245	1	3	_aEl aprendizaje basado en problemas: un enfoque investigativo _cJohn Barell; tr. Marcelo Pérez rivas
260			_aArgentina _bManantial _c1999
300			_a268 p. _bil., diagramas, mapas conceptuales, encuestas _c23 cm.
440			_aBiblioteca del docente _97469
500			_aTraducción de: PBL problem based learning. an inquiring approach.
504			_aBibliografía p. 259-263.
505			_aParte I. Preparación. 1. Un proceso investigativo. 2. Diseñando el miedo acogedor. 3. Un repaso del currículum. Parte II. Aplicación. 4. La investigación dirigida por el docente. 5. La investigación compartida por el docente y los alumnos. 6. La investigación dirigida por los alumnos. 7. Enfoques multidisciplinarios. Parte lll. 8. Evaluación y transferencia. Apéndice A. Unidades modelo alternativas para la investigación dirigida por el docente.
650			_aEducación _97470
650			_aMétodos de investigación _97540
942			_2ddc _cLIB
999			_c24748 _d24748