000			01955nam a2200253Ia 4500
003			OSt
005			20160726174421.0
008			140128s2002 sp 000 0 spa d
020			_a8420641650
040			_aBiblioteca CIESS _bspa _cBiblioteca CIESS _dCLMB _dgvzj
041			_aspa
082			_a362.2042 _221 _bS33c
100	1		_aSchalock, Robert L. _97784
245	1	0	_aCalidad de vida: manual para profesionales de la educación, salud y servicios sociales _cL. Schalock, Robert; Verdugo, Miguel Ángel
260			_aEspaña _bAlianza Editorial _c2002
300			_a448 p. _bcuadros _c23 cm.
500			_aTraducción de: Handbook on quality of life for human service practitioners
504			_a Bibliografía p. 403-444.
505	0		_aPRIMERA PARTE. Visión general de este manual y del concepto de calidad de vida. 1. Acerca de este manual. 2. El concepto de calidad de vida: significado, importancia y nuestro enfoque. SEGUNDA PARTE LA INTEGRACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN SOBRE CALIDAD DE VIDA. 3. Educación y educación especial. 4. Salud física. 5. Salud mental y salud comportamental. 6. Retraso mental y discapacidades intelectuales. 7. Envejecimiento. 8. Calidad de vida centrada en la familia. 9. Síntesis de las dimensiones e indicaciones centradas de calidad de vida TERCERA PARTE. LA MEDICIÓN DE CALIDAD DE VIDA. 10. Técnicas de medición utilizadas actualmente en la investigación sobre calidad de vida. 11. Un enfoque de sistemas en la medición de la calidad de la vida. CUARTA PARTE. LA APLICACIÓN DEL CONCEPTO DE CALIDAD DE VIDA. 12. Aplicación a nivel individual del concepto de calidad de vida. 13. Aplicación a nivel organizacional del concepto de calidad de vida. 14. Aplicación a nivel social del concepto de calidad de vida. 15. Combinando todos los elementos y avanzando. índice analítico
650			_aCalidad _93154
650			_aEducación _97796
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999			_c25524 _d25524