000			02723nam a2200337Ia 4500
003			CIESS
005			20230829225213.0
008			230106c20072007mx kr pqon 0 0spa c
022			_a1870-2953
040			_aBiblioteca CIESS _bspa _cBiblioteca CIESS _dgvzj
041			_aspa
082			_aREV BPS No.4
100	1		_aSantos, María Emma _923732
245	1	0	_aCalidad de la educación en Argentina: determinantes y distribución utilizando los resultados de PISA 2000 _cMaría Emma Santos
260			_aMéxico _bCISS _bUIA _c2007
300			_a78-109 p. _bil. _c22 cm.
310			_aSemestral
362			_aRevista Bienestar y Política Social, Vol. 3, No. 1, Primer semestre de 2007
440			_aCalidad de la educación _928719
500			_aTítulo en inglés: Quality of education in Argentina: determinants and distribution using PISA 2000 test scores.
504			_aBibliografía p. 108-109.
520			_aEn el caso de México, utilizamos PISA 2003, la base de datos de los resultados de aprendizaje al nivel de alumno, para estimar las funciones de producción de la educación estatal. Se controla por los efectos de las características de los alumnos, antecedentes familiares, estímulos familiares, recursos e instituciones. Aprovechamos las variaciones que existen en las entidades en una muestra representativa a nivel estatal para analizar el efecto que tienen factores institucionales tales como los sistemas estatales de rendición de cuentas y la función que desempeñan los sindicatos de maestros, en el aprendizaje de los alumnos. La rendición de cuentas, a través de un mayor uso de las evaluaciones estatales, mejorará los resultados de aprendizajes. El estudio también contribuye sobre el papel que desempeñan los sindicatos de maestros, específicamente sobre la fuerza que adquieren a través de los nombramientos en las escuelas y de sus relaciones con los gobiernos estatales. Se demuestra que, aunque es importante que las relaciones entre los estados y los sindicatos sean particularmente buenas, los sistemas de rendición de cuentas representan una medida más rentable para mejorar los resultados.
538			_aPDF 401 KB
650			_aSeguridad social _vPublicaciones periódicas _zMéxico _920432
650			_aEducación pública _xEvaluación _zArgentina _928723
710			_aConferencia Interamericana de Seguridad Social _9114
710	2		_aUniversidad Iberoamericana. Ciudad de México _923683
856			_uhttp://162.222.203.113/Analiticas/ADISS2016-265.pdf _zDisponible ADISS2016-265
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