¿El atraso en la educación pública primaria en Brasil está más asociado a la infraestructura escolar o a las características familiares? (Registro nro. 30200)
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000 -Encabezamiento | |
---|---|
fixed length control field | 03822nam a2200349Ia 4500 |
003 - Identificador del Número de Control | |
control field | CIESS |
005 - Fecha de Ultima Modificación | |
control field | 20230830191043.0 |
008 - Elementos de Fongitud Fija--Información General | |
fixed length control field | 230106c20012008mx kr pqon 0 0spa c |
022 ## - ISSN | |
ISSN | 1870-2953 |
040 ## - Origen de la Catalogación | |
Agencia/entidad que catalogó originalmente la obra | Biblioteca CIESS |
Idioma en que se cataloga | spa |
Entidad que transcribió la Catalogación | Biblioteca CIESS |
Entidad que modificó el registro | gvzj |
041 ## - Código de Idioma | |
Código de Idioma para texto o pista de sonido o Título separado | spa |
082 ## - Número de Clasificación Decimal Dewey | |
No. de Clasificación | REV BPS No. 6 |
100 1# - Entrada Principal - Nombre Personal | |
Nombre Personal | Kassouf, Ana Lúcia |
9 (RLIN) | 23777 |
245 14 - Título propiamente dicho | |
Título | ¿El atraso en la educación pública primaria en Brasil está más asociado a la infraestructura escolar o a las características familiares? |
Mención de responsabilidad | Ana Lúcia Kassouf, Rosangela Maria Pontilli |
260 ## - Publicación, Distribución, etc. (Pie de Imprenta) | |
Lugar de Publicación, Distribución, etc. | México |
Nombre de la editorial, distribuidor, etc. | CISS |
-- | UIA |
Fecha de Publicación, Distribución, etc. | 2008 |
300 ## - Descripción Física | |
Extensión | 31-58 p. |
Otros detalles físicos | il. |
Dimensiones | 22 cm. |
310 ## - Frecuencia actual de la Publicación(O) | |
Frecuencia actual de la Publicación | Semestral |
362 ## - Fechas de Publicación y/o designación secuencial | |
Fecha de Publicacióny/o designación secuencial | Revista Bienestar y Política Social, Vol. 4, No. 1, Primer semestre de 2008 |
500 ## - Nota General | |
Nota General | Título en inglés: Is age-grade distortion in Brazil's primary public education system more closely associated to school infrastructure or to family characteristics |
504 ## - Nota de Bibliografía, etc. | |
Nota de Bibliografía, etc. | Bibliografía p. 57-58. |
520 ## - Resumen, etc. | |
Nota de resumen, etc. | Diferentes estudios realizados en el área económica han mostrado la importancia de la escolaridad para mejorar la calidad de vida de las personas. En vista de eso, en la década de los 90, fueron instituidos diferentes cambios en la forma de gestión de la educación pública brasileña, con el objetivo de mejorar su calidad y motivar el interés del alumno por la escuela. El presente trabajo se insertó en esa discusión al proponer una evaluación de la influencia que la infraestructura escolar y las características familiares ejercen sobre el atraso en la educación primaria. Para tal, fueron utilizados los modelos probit y probit ordenado, para las escuelas públicas, del área urbana, de los estados de São Paulo y Pernambuco, teniéndose como bases de datos el censo demográfico, el censo escolar y las transferencias del Fondo Nacional de Desarrollo de la Escuela (FNDE), del año 2000. Fueron realizadas interacciones entre variables de las características familiares y de la infraestructura escolar, con el fin de verificar las formas más eficientes para mantener al alumno en la escuela, garantizándole el avance en los estudios. Fueron, también, realizadas simulaciones para evaluar los impactos de una mejoría en la calidad de las escuelas, versus una mejoría de las condiciones socioeconómicas de las familias sobre el atraso escolar del estudiante. Los resultados mostraron que políticas públicas dirigidas a mejorar la infraestructura escolar beneficiarán más a los alumnos de São Paulo pertenecientes a familias con jefes poco escolarizados y/o con un bajo ingreso familiar per capita. Ahora para llegar a los niños de bajos recursos de Pernambuco sería necesario invertir, simultáneamente, en políticas que mejoren tanto las condiciones socioeconómicas de la familia, como la infraestructura de las escuelas. Además, las mejorías en las características familiares causan mayor impacto sobre el atraso escolar de los dos estados, pero son políticas de largo plazo. La mejoría de la infraestructura escolar, no obstante que presenta menor impacto, es una política que puede tener resultados más inmediatos. |
538 ## - Nota sobre Detalles del Sistema | |
Nota sobre detalles del sistema | PDF 793 KB |
650 ## - Entradas Secundarias - Términos temáticos | |
Tópico o nombre Geográfico | Seguridad social |
Subdivisión de forma | Publicaciones periódicas |
Subdivisión Geográfica | México |
9 (RLIN) | 20432 |
650 ## - Entradas Secundarias - Términos temáticos | |
Tópico o nombre Geográfico | Educación pública |
Subdivisión Geográfica | Brasil |
9 (RLIN) | 23778 |
650 ## - Entradas Secundarias - Términos temáticos | |
Tópico o nombre Geográfico | Educación primaria |
Subdivisión general | Infraestructura |
Subdivisión Geográfica | Brasil |
9 (RLIN) | 23779 |
700 1# - Entradas Secundarias - Nombre Personal | |
Nombre Personal | Pontili, Rosangela Maria |
710 ## - Entradas secundarias - Nombres Corporativos | |
Nombre corporativo o de jurisdicción como entrada | Conferencia Interamericana de Seguridad Social |
-- | 114 |
710 ## - Entradas secundarias - Nombres Corporativos | |
Nombre corporativo o de jurisdicción como entrada | Universidad Iberoamericana. Ciudad de México |
-- | 23683 |
773 0# - Entrada de Registro Anfitrión | |
Host Biblionumber | 32178 |
Host Itemnumber | 23683 |
Entrada principal de Serie | Conferencia Interamericana de Seguridad Social |
Edición | |
Lugar, editorial y fecha de Publicación | México CISS UI 2006-2014 |
Otro ítem identificador | 024975 |
Título | Bienestar y política social |
Número de Control del Registro | |
ISSN | 1870-2953 |
ISBN | |
856 ## - Localización Electrónica y Acceso | |
Identificador Uniforme de Recurso (URI) | <a href="http://162.222.203.113/Analiticas/ADISS2016-276.pdf">http://162.222.203.113/Analiticas/ADISS2016-276.pdf</a> |
Nota pública | Disponible ADISS2016-276 |
942 ## - Elementos Agregados (KOHA) | |
Koha item type | Artículo de revista |
Source of classification or shelving scheme | Dewey Decimal Classification |
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