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El aprendizaje basado en problemas: un enfoque investigativo John Barell; tr. Marcelo Pérez rivas
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Biblioteca del docenteDetalles de publicación: Argentina Manantial 1999Descripción: 268 p. il., diagramas, mapas conceptuales, encuestas 23 cmISBN: - 9875000310
- 371.3 21 B248a 1999
Contenidos:
Parte I. Preparación. 1. Un proceso investigativo. 2. Diseñando el miedo acogedor. 3. Un repaso del currículum. Parte II. Aplicación. 4. La investigación dirigida por el docente. 5. La investigación compartida por el docente y los alumnos. 6. La investigación dirigida por los alumnos. 7. Enfoques multidisciplinarios. Parte lll. 8. Evaluación y transferencia. Apéndice A. Unidades modelo alternativas para la investigación dirigida por el docente.
Libro
| Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BIBLIOTECA CIESS Acervo General | BIBLIOTECA CIESS Acervo General | 371.3 B248a 1999 | 1 | Disponible | 043078 |
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Traducción de: PBL problem based learning. an inquiring approach.
Bibliografía p. 259-263.
Parte I. Preparación. 1. Un proceso investigativo. 2. Diseñando el miedo acogedor. 3. Un repaso del currículum. Parte II. Aplicación. 4. La investigación dirigida por el docente. 5. La investigación compartida por el docente y los alumnos. 6. La investigación dirigida por los alumnos. 7. Enfoques multidisciplinarios. Parte lll. 8. Evaluación y transferencia. Apéndice A. Unidades modelo alternativas para la investigación dirigida por el docente.
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