Detalles MARC
| 000 -Encabezamiento |
|---|
| fixed length control field |
01628nam a2200253Ia 4500 |
| 003 - Identificador del Número de Control |
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| control field |
OSt |
| 005 - Fecha de Ultima Modificación |
|---|
| control field |
20140220160604.0 |
| 008 - Elementos de Fongitud Fija--Información General |
|---|
| fixed length control field |
140128s9999 xx 000 0 und d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| ISBN |
8497881672 |
| 040 ## - Origen de la Catalogación |
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| Idioma en que se cataloga |
esp |
| Entidad que transcribió la Catalogación |
Biblioteca CIESS |
| Entidad que modificó el registro |
gvzj |
| 041 ## - Código de Idioma |
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| Código de Idioma para texto o pista de sonido o Título separado |
esp |
| 082 ## - Número de Clasificación Decimal Dewey |
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| No. de Clasificación |
378.1734 |
| No. del Item |
E597 |
| 100 1# - Entrada Principal - Nombre Personal |
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| Nombre Personal |
Epper, Rhonda M. |
| 9 (RLIN) |
247 |
| 245 10 - Título propiamente dicho |
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| Título |
Enseñar al profesorado cómo utilizar la tecnología: buenas prácticas de instituciones líderes |
| Mención de responsabilidad |
Epper, Rhonda M; A. W. (Tony) Bates |
| 260 ## - Publicación, Distribución, etc. (Pie de Imprenta) |
|---|
| Lugar de Publicación, Distribución, etc. |
España |
| Nombre de la editorial, distribuidor, etc. |
UOC |
| Fecha de Publicación, Distribución, etc. |
2004 |
| 300 ## - Descripción Física |
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| Extensión |
192 p. |
| Otros detalles físicos |
il. |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 440 ## - Mención de Serie - Título |
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| Título |
Educación y sociedad red |
| 9 (RLIN) |
248 |
| 500 ## - Nota General |
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| Nota General |
Traducción de: Teaching faculty how to use techology: best practices for leading institution |
| 505 0# - Nota de Contenido |
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| Nota de contenido formateada |
I. La torre de marfil de la nueva economía / Rhonda M. Epper. II. Benchmarking. Buenas practicas de formación del profesorado / Marisa Martín Brown y Ron Webb. III. Institucionalización del apoyo al profesorado en el uso de tecnología en la University of Central Florida / Joel L. Hartman y Bárbara Truman-Davis. IV. La evolución de la formación del profesorado en el uso de la tecnología en el College Boreal, Ontario / Chantal Pollock, David Fasciano, Louise Gervais-Guy, Daniel Gingras, Raymond Guy y Renee Hallee. V. Diseño de comunidades de aprendizaje avanzado / Anne H. Moore. VI. Desarrollar el uso de la tecnología entre el profesorado / Kae R. Hutchison. VIII. El centro de Aprendizaje Distribuido de la California State University |
| 650 ## - Entradas Secundarias - Términos temáticos |
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| Tópico o nombre Geográfico |
Enseñanza a distancia |
| 9 (RLIN) |
220 |
| 650 ## - Entradas Secundarias - Términos temáticos |
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| Tópico o nombre Geográfico |
Maestros |
| Subdivisión general |
Capacitación |
| 9 (RLIN) |
249 |
| 700 1# - Entradas Secundarias - Nombre Personal |
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| Nombre Personal |
Bates. A. W. (Tony) |
| Término de relación |
coaut. |
| 942 ## - Elementos Agregados (KOHA) |
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| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro |