Enseñar al profesorado cómo utilizar la tecnología: buenas prácticas de instituciones líderes Epper, Rhonda M; A. W. (Tony) Bates
Tipo de material: TextoIdioma: esp Series Educación y sociedad redDetalles de publicación: España UOC 2004Descripción: 192 p. il. 24 cmISBN:- 8497881672
- 378.1734 E597
Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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BIBLIOTECA CIESS Acervo General | BIBLIOTECA CIESS Acervo General | NFIC | 378.1734 E597 | 1 | Disponible | 043802 |
Traducción de: Teaching faculty how to use techology: best practices for leading institution
I. La torre de marfil de la nueva economía / Rhonda M. Epper. II. Benchmarking. Buenas practicas de formación del profesorado / Marisa Martín Brown y Ron Webb. III. Institucionalización del apoyo al profesorado en el uso de tecnología en la University of Central Florida / Joel L. Hartman y Bárbara Truman-Davis. IV. La evolución de la formación del profesorado en el uso de la tecnología en el College Boreal, Ontario / Chantal Pollock, David Fasciano, Louise Gervais-Guy, Daniel Gingras, Raymond Guy y Renee Hallee. V. Diseño de comunidades de aprendizaje avanzado / Anne H. Moore. VI. Desarrollar el uso de la tecnología entre el profesorado / Kae R. Hutchison. VIII. El centro de Aprendizaje Distribuido de la California State University